 |
| sampul novel |
·
Karya NH. Dini
·
Angkatan ’66
·
Tema: "Pendidikan"
·
Tokoh
o Bu Suci
o Kepala Sekolah
o Suami
o Waskito
o Anaknya 3 orang
o Nenek Waskito
o Uwaknya
o Bude Waskito
·
Amanat
o Kita harus sabar dan tabah dalam menghadapi persoalan
hidup.
o Jangan pernah menganggap remeh seseorang dan memandang
hanya dari sisi
buruknya saja. Apalagi orang tersebut adalah anak didik kita yang harus
dibimbing dan didik agar kelak bisa menjadi anggota masyarakat yang
semestinya.
buruknya saja. Apalagi orang tersebut adalah anak didik kita yang harus
dibimbing dan didik agar kelak bisa menjadi anggota masyarakat yang
semestinya.
·
Setting
o Sekolah
o Rumah Bu Suci
o Rumah Nenek Waskito
·
Alur
o Maju
·
Sinopsis
o Bu Suci adalah seorang guru SD. Hampir 10 th mengajar
di Purwodadi. Dia
tinggal bersama suami, 3 orang anaknya dan uwaknya. Suaminya bekerja
sebagai montir di sebuah perusahaan di kotanya.
tinggal bersama suami, 3 orang anaknya dan uwaknya. Suaminya bekerja
sebagai montir di sebuah perusahaan di kotanya.
o Beberapa bulan lalu suaminya pindah ke Semarang,
tepatnya di daerah
Mrican.
Mrican.
o Saat masuk ke sekolah baru di Semarang, ia menemani
anak-anaknya ke
sekolah. Dia juga memperkenalkan diri kepada Kepala Sekolah. Sebagai
orang tua murid juga sebagai guru yang menunggu pengangkatan. Kepala
Sekolah pun memberi penawaran untuk mengajar di sekolah tersebut.
sekolah. Dia juga memperkenalkan diri kepada Kepala Sekolah. Sebagai
orang tua murid juga sebagai guru yang menunggu pengangkatan. Kepala
Sekolah pun memberi penawaran untuk mengajar di sekolah tersebut.
o Anak keduanya sakit panas, batuk dan selesma. Bu Suci
membawanya ke
dokter umum.
dokter umum.
o Setelah beberapa hari, kulitnya di tumbuhi
bintik-bintik merah dan
terasa gatal. Setelah beberapa hari batuk, selesma dan bintik-bintik itu
hilang kini anaknya tersebut merasa sakit kepala.
terasa gatal. Setelah beberapa hari batuk, selesma dan bintik-bintik itu
hilang kini anaknya tersebut merasa sakit kepala.
o Bu Suci membawanya ke dokter perusahaan. Dokter
memberinya obat dan
menyarankan untuk dibawa ke Rumah Sakit. Setelah lima hari, anak
tersebut sehat dan bisa masuk sekolah lagi.
menyarankan untuk dibawa ke Rumah Sakit. Setelah lima hari, anak
tersebut sehat dan bisa masuk sekolah lagi.
o Hari pertama Bu Suci memperkenalkan diri kepada
murid-muridnya dan
mengabsen kehadiran muridnya. Hari itu ada 3 anak yang tidak hadir,
salah satunya adalah Waskito.
mengabsen kehadiran muridnya. Hari itu ada 3 anak yang tidak hadir,
salah satunya adalah Waskito.
o Setelah empat hari mengajar, Waskito belum juga masuk.
Bu Suci
menanyakan kepada murid-muridnya tentang ketidak hadiran Waskito. Namun
dari murid-muridnya, dia mengetahui bahwa teman-temannya tidak menyukai
Waskito.
menanyakan kepada murid-muridnya tentang ketidak hadiran Waskito. Namun
dari murid-muridnya, dia mengetahui bahwa teman-temannya tidak menyukai
Waskito.
o Menurut guru-guru yang pernah mengajar kelas tersebut,
mereka menganggap
Waskito sebagai murid yang sukar. Kemarahan dan ketenangannya didorong
oleh hati yang kekurangan perhatian dari keluarganya.
Waskito sebagai murid yang sukar. Kemarahan dan ketenangannya didorong
oleh hati yang kekurangan perhatian dari keluarganya.
o Bu Suci mengirim surat kepada Nenek Waksito. Sore hari
yang telah
ditentukan, Bu Suci mengunjungi rumah Nenek Waksito. Dari Neneknya dia
memperoleh banyak informasi tentang Waksito. Bahwa Waksito pernah
dipukul oleh ayahnya karena dia membolos. Selama berada dirumah
orangtuanya dia tidak pernah ditegur, diberi tahu mana yang baik dan
buruk. Tetapi selama tinggal 1,5 th dirumah Neneknya, Waskito bersikap
manis, sopan, sering mengerjakan tugas rumah, masuk sekolah secara
teratur. Hasilnya Waskito menjadi murid yang normal. Rapotnya menunjukan
kemajuan. Namun, orang tuanya mengambilnya kembali.
ditentukan, Bu Suci mengunjungi rumah Nenek Waksito. Dari Neneknya dia
memperoleh banyak informasi tentang Waksito. Bahwa Waksito pernah
dipukul oleh ayahnya karena dia membolos. Selama berada dirumah
orangtuanya dia tidak pernah ditegur, diberi tahu mana yang baik dan
buruk. Tetapi selama tinggal 1,5 th dirumah Neneknya, Waskito bersikap
manis, sopan, sering mengerjakan tugas rumah, masuk sekolah secara
teratur. Hasilnya Waskito menjadi murid yang normal. Rapotnya menunjukan
kemajuan. Namun, orang tuanya mengambilnya kembali.
o Suaminya menyampaikan kertas-kertas hasil pemeriksaan
kesehatan
keluarganya. Menurut dokter perusahaan anak keduanya harus dibawa ke
dokter syaraf/neurolog.
keluarganya. Menurut dokter perusahaan anak keduanya harus dibawa ke
dokter syaraf/neurolog.
o Berhari-hari Bu Suci dan anaknya mondar-mandir rumah
sakit untuk
menjalani serangkaian pemeriksaan anaknya. Hasilnya, ternyata anaknya
menderita penyakit ayan/ sawan/ epilepsi.
menjalani serangkaian pemeriksaan anaknya. Hasilnya, ternyata anaknya
menderita penyakit ayan/ sawan/ epilepsi.
o Bu Suci mengunjungi Nenek Waskito untuk kedua kalinya.
Neneknya
menceritakan bahwa kini Waskito tinggal bersama Budenya.
menceritakan bahwa kini Waskito tinggal bersama Budenya.
o Pada suatu hari Waskito masuk sekolah. Dihari itu Bu
Suci meminta
beberapa orang siswanya untuk berpindah tempat duduk. Ia juga meminta
Waskito untuk pindah namun Waskito tidak mau.
beberapa orang siswanya untuk berpindah tempat duduk. Ia juga meminta
Waskito untuk pindah namun Waskito tidak mau.
o Suatu hari sekolah melaksanakan pelajaran turun ke
lapangan. Guru-guru
dan murid-murid mengunjungi pabrik makanan. Terlihat, Waskito aktif
bertanya tentang mesin pembuat makanan.
dan murid-murid mengunjungi pabrik makanan. Terlihat, Waskito aktif
bertanya tentang mesin pembuat makanan.
o Bu Suci membentuk kelompok-kelompok di kelasnya.
Setiap kelompok diberi
tugas untuk membuat bejana berhubungan. Ternyata hasil karya kelompok
Waskito yang paling sempurna.
tugas untuk membuat bejana berhubungan. Ternyata hasil karya kelompok
Waskito yang paling sempurna.
o Bu Suci memberikan tugas kelompok membuat kebun
binatang.Karya kelompok
Waskito yang paling bagus.
Waskito yang paling bagus.
o Selama tiga bulan keadaan tenang. Waskito tidak
membuat onar.
o Pada waktu istirahat Waskito mengamuk.
o Guru-guru mengusulkan agar Waskito dikeluarkan dari
sekolah.
o Bu Suci mempertahankan muridnya tersebut. Dia meminta
waktu satu bulan
kepada sekolah. Kepala Sekolah pun mengabulkan permintaannya.
kepada sekolah. Kepala Sekolah pun mengabulkan permintaannya.
o Sejak kejadian itu, pada waktu istirahat Bu Suci lebih
sering berada
dikelas. Bu Suci pun sering mengobrol dengan Waskito. Bu Suci merasa
lebih dekat dengan muridnya tersebut.
dikelas. Bu Suci pun sering mengobrol dengan Waskito. Bu Suci merasa
lebih dekat dengan muridnya tersebut.
o Pada raport berikutnya berisi angka-angka normal.
Waskito tidak pernah
mengacau seperti yang dilakukannya tempo hari. Bu suci pun menepati
janjinya, Waskito ikut memancing sepuas hatinya di Purwodadi bersama
keluarga Bu Suci.
mengacau seperti yang dilakukannya tempo hari. Bu suci pun menepati
janjinya, Waskito ikut memancing sepuas hatinya di Purwodadi bersama
keluarga Bu Suci.
o Pada akhir tahun pelajaran, Waskito naik kelas.
Budenya datang ke
sekolah berterima kasih kepada Kepala Sekolah, guru-guru terutama kepada
Bu Suci. Atas keuletannya, Waskito menjadi murid yangt lebih dari biasa.
sekolah berterima kasih kepada Kepala Sekolah, guru-guru terutama kepada
Bu Suci. Atas keuletannya, Waskito menjadi murid yangt lebih dari biasa.
